Moisés Vivas
En este primer artículo relacionado con la
dislexia veremos brevemente una definición de dislexia así como los principales
tipos de dislexia que nos encontramos.
Todo profesional de la enseñanza ante los
bajos rendimientos de sus alumnos en lectoescritura usa la palabra dislexia, sin darse cuenta del posible
diagnóstico erróneo. Veamos entonces una
definición más o menos clara de que es la dislexia.
La palabra Dislexia proviene del griego y
significa dificultad con el lenguaje. Según la International Dyslexia
Association, la dislexia es una dificultad específica de aprendizaje. Se
manifiesta en el aprendizaje de la lecto-escritura, presentando dificultades en
el proceso lector, como también en la escritura y en la ortografía y, en
general, con todo lo que tenga que ver con la decodificación de los símbolos
que nosotros mismos hemos creado para nuestra comunicación (esto es las letras
y los números). Las personas que tienen dislexia no
padecen ninguna deficiencia intelectual, motriz, visual o en cualquier otro
ámbito que explique mejor dicho trastorno.
Nos
encontramos principalmente con dos tipos de dislexias.
La dislexia fonológica Los niños que presentan este tipo de dislexia,
tendrán problemas en aquellas palabras cuya escritura no se corresponde de
forma directa con su pronunciación (en castellano estas palabras son raras por
ser una lengua transparente y fundamentalmente se dan en anglicismos como por
ejemplo: Hall, thriller…), así mismo tendrán dificultad con palabras nuevas,
desconocidas o pseudopalabras. Dentro de
esta dislexia fonológica podemos encontrar en las letras, silabas o palabras.
En
las letras: Se producirán confusiones sobre todo en las que tienen cierta
similitud morfológica o fonética. Por
ejemplo d-b, p-q, b-g, u-n, g-p, d-p.
En
las silabas Se producen sobre todo inversiones, reiteraciones y omisiones. Las
inversiones pueden ser por cambio de orden de las letras dentro de una sílaba
directa: lapa por pala, o en una sílaba inversa, como por ejemplo rapa por
arpa. Siendo lo más frecuente la inversión de letras que forman parte de una
sílaba compuesta o trabada, por ejemplo, pader por padre o barzo por brazo.
En
las palabras: Se producen: omisiones, reiteraciones y sustituciones de una
sílaba por otra. Que empiezan por la misma sílaba o tiene un sonido parecido,
como por ejemplo, lagarto por letargo.
La dislexia Visual: Este
tipo de dislexia se da cuando hay dificultad para operar con la vía léxica, es
decir para reconocer las palabras familiares/conocidas, con errores
ortográficos… Pero los niños que presentan este tipo de dislexia, tendrán
problemas en todas aquellas palabras no conocidas, inventadas o pseudopalabras.
Autores
y expertos sobre el tema de dislexia nos hablan de un tercer tipo de dislexia
que seria la dislexia mixta, teniendo
ésta problemas referentes a los dos tipos de dislexias vistas con anterioridad.
En
posteriores artículos trataremos otros asuntos relacionados con la dislexia
como puedan ser las causas que producen
la dislexia, diagnóstico, tratamiento y
prevención, evaluación de la dislexia según la edad, que pueden hacer los
padres/madres y maestros ante la dislexia...
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